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人體解剖模型,解剖教學模型,解剖示教模型
人體解剖模型,解剖教學模型,解剖示教模型是專門應用于解剖教學的產(chǎn)品,對學生感性的了解人體的解剖解構(gòu)作用很大。據(jù)人體解剖特點,按自然大或按比例采用高級材料制作。
人體解剖模型,解剖教學模型,解剖示教模型
相關(guān)產(chǎn)品:
人體解剖模型,解剖教學模型,解剖示教模型相關(guān)人體解副學的定義及其在醫(yī)學中的地位
人體解剖學是研究11喘人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的科學,是醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程體系中的一門尤為重要的基礎課程。 隨著社會進步及科學技術(shù)的發(fā)展,解剖學的研究角度、方法和目的也日趨分化并與時俱進c除了傳統(tǒng)的系統(tǒng)解剖學、局部解剖學外,擴理應用解剖學、斷層解剖學、顯微外科解剖學、影像解剖學等新的解剖學分支學料應運而生:現(xiàn)代解剖學的發(fā)展,極大地推動了人體科學研究及臨床應用,近一步提高廠診療水平.改變了預防、治療及護理理念.提升了醫(yī)療效果.增進了人類健康。 醫(yī)學個在區(qū)學入門之初,旨先要學習人體解剖學,通過掌握正常人體的形態(tài)與結(jié)構(gòu)知識.才有能力逐步深入學習人體生理學和病邵學等后續(xù)基礎課程,也為下一步學習臨床及護理等專業(yè)課程奠定扎實的基礎,并為將來臨床實踐工作提供必要的人體知識與技能儲備。
構(gòu)成人體的最小單位是細胞。形態(tài)和功能相同的細胞和細胞間質(zhì)結(jié)合在一起,形成組織,不同的組織有不同的功能!幾種組織有機地結(jié)合在一起,構(gòu)成具有一定的形態(tài)、完成特定功能的器官。這些器官按功能要求侖機結(jié)合,組成系統(tǒng)。人體的系統(tǒng)按功能可劃分為運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管(循環(huán))系統(tǒng)、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等。這些系統(tǒng)及組成系統(tǒng)的器官均有其特殊的功能,在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)P相互聯(lián)系.彼此配合.成為‘個完整的人體。系統(tǒng)解剖學就是按人體各個系統(tǒng)來描述其器官的形態(tài)結(jié)構(gòu);局部解剖學則將人體分為頭部、軀干和四肢,每個局部又分為若干部分或再細分。如上肢又分為肩部、臂部、肘部、的臂部、腕部利于郎等,按這些局部來描述其形態(tài)結(jié)構(gòu)、層次構(gòu)成、毗鄰關(guān)系及臨床意義,應用件義強。